Intervija Insider: Kā pieņemt darbā Teach for America

Šī organizācija vēlas kandidātus, kuri uzskata, ka katram bērnam vajadzētu iegūt kvalitatīvu izglītību. Mācīt Amerikai

Cik jūs nesen pieņemat koledžas absolventus?
Apmēram 70 procenti nāk tieši no pamatskolas. Pārējie 30 procenti ir profesionāļi, kas dažus gadus ir strādājuši dažādās nozarēs.

Ko jūs domājat, ka kandidāti pirms intervijas uzzinās par organizāciju?
Mēs ceram, ka viņi ir iepazinušies ar mūsu pamatuzdevumu, proti, likt bērniem ar zemiem ienākumiem pilnīgi atšķirīgu dzīves un darba ceļu, lai sasniegtu izglītības vienlīdzību. Jums arī jāzina, ka tas ir patiešām smags darbs. Šis darbs ir domāts cilvēkiem, kuri vēlas radīt milzīgu ietekmi un vēlas strādāt, lai to radītu. Daudzi cilvēki teiktu, ka pozīcijas, kurās mēs ievietojam savus korpusa locekļus, ir neiespējamas situācijas. Būs sarūgtinājuma un prieka asaras. Nav nekā tāda, ka devītajā klasē būtu bērns, kurš neprot lasīt. Liecība ir biedējoša lieta, bet tad, kad jūs saņemat galvu par to, ka jūs esat atbildīgais par šī bērna nākotni, jūs metaties šajā darbā. Katru dienu jūs izvelaties no gultas, zinot, ka jūsu darbam ir patiesība.



Kur jūs pieņemat darbā kandidātus?
Mums ir patiešām spēcīgs informatīvs darbs simtiem pilsētiņu visā valstī, sākot no lielām universitātēm, piemēram, Pensilvānijas universitātes, līdz mazām koledžām, piemēram, Spelman. Tā kā mēs piešķiram šādu piemaksu daudzveidībai, mēs strādājam arī ar tādām organizācijām kā Hispanic Professional Engineers Society, United Negro College Fund un The New Teacher Project.

Kāpēc dažādība ir tik svarīga mācību korpusā?
Lielākā daļa bērnu, kurus mēs mācām, ir krāsaini bērni. Mēs uzskatām, ka cilvēkiem, kuriem ir kopīga mūsu bērnu izcelsme, var būt dziļa ietekme, jo viņi viņiem ir paraugs. Viņi var parādīt, kas ir iespējams, un, iespējams, spēj saistīt un izprast šo bērnu izcelsmi un problēmas.

Kā kandidāti var sazināties ar jums sociālajos tīklos, lai izceltos?
Viņi var apmeklēt mūsu vietni. Mums ir arī ļoti aktīvi Facebook un Twitter lapas. Tagad ir pieejama tērzēšanas funkcija reāllaika jautājumiem un atbildēm uz mūsu vietne . Jūs varat arī pierakstīties, lai būtu saistīts ar absolventiem, kuri var dalīties pieredzē un piedāvāt padomus.

Vai notiek fona pārbaude?
Katram štatam un skolas rajonam ir savas prasības attiecībā uz skolotājiem, kurus viņi pieņem darbā. Bet, jā, būs kaut kāda pārbaude.

Mācīt Amerikai

Kāda veida jautājumus jūs parasti uzdodat intervijā?
Mūs interesē zināt, kā cilvēki ir ieguldījuši savu laiku pagātnē un kāpēc. Mēs esam ieinteresēti uzzināt, ko viņi ir paveikuši. Kas viņus noved pie TFA? Mēs vēlamies uzzināt vairāk par viņu uzņemtajām līdera lomām un pārvarētajām problēmām.

Kādi jautājumi kandidātiem vienmēr jāuzdod intervijā?
Daudzi cilvēki vēlas zināt: 'Vai man veiksies šajā darbā?' 'Kā ikdienā izskatās kā skolotājs?' 'Kāda ir apmācība un kāds atbalsts tiek piedāvāts?'

Kādu kļūdu cilvēki visu laiku izdara intervijās un nezina?
Es dažreiz esmu pārsteigts, ka ne vienmēr tiek ņemts vērā tas, ko es uzskatu par intervēšanas pamatiem. Laikā neparādās. Kopsavilkuma iesniegšana, kas nav koriģēts. Ģērbties atbilstoši un profesionāli. Nepalaidiet garām pamatus.

Cik ilgs ir process no pieteikšanās līdz darba sākšanai?
Aptuveni pāris mēneši no pieteikšanās brīža līdz brīdim, kad zināt, ka jums ir piedāvājums.

Vai daudzi cilvēki pamet programmu?
Cilvēki izstājas dažādu iemeslu dēļ. Kamēr neesat tajā, jūs nesaprotat, cik intensīvi tas var būt. Mācīšanās līkne ir kā hokeja nūja. Kas ir ārkārtīgi mūsu korpusa locekļiem, ir tas, ka viņi saskaras ar šo izaicinājumu. Viņi pat nedomā, ka viņiem tas ir sevī, un pēc tam saprot, ka, tas nāk no manis. Izaicinājuma priekšā jums jābūt graudainam.

Labojums: iepriekšējā raksta versijā tika teikts, ka pretendenti var pieteikties līdz 2015. gada 6. martam uz amatu, kas sākas 2016. gadā. Amats sākas 2015. gada rudenī. Tas ir izlabots.

Intervija Insider ir iknedēļas sērija, kas piedāvā padomus, kā iegūt darbu kādā no iecienītākajiem uzņēmumiem. Katru ceturtdienu pārbaudiet jaunāko interviju.